| 1 cuota de $30.600,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.600,00 |
| 2 cuotas de $18.281,97 | Total $36.563,94 | |
| 3 cuotas de $12.693,90 | Total $38.081,70 | |
| 6 cuotas de $7.237,41 | Total $43.424,46 | |
| 9 cuotas de $5.382,20 | Total $48.439,80 | |
| 12 cuotas de $4.528,80 | Total $54.345,60 |
| 1 cuota de $30.600,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.600,00 |
| 2 cuotas de $18.907,74 | Total $37.815,48 | |
| 9 cuotas de $5.798,36 | Total $52.185,24 | |
| 12 cuotas de $4.944,45 | Total $59.333,40 | |
| 24 cuotas de $3.936,30 | Total $94.471,38 |
| 3 cuotas de $13.174,32 | Total $39.522,96 | |
| 6 cuotas de $7.232,31 | Total $43.393,86 | |
| 9 cuotas de $5.411,78 | Total $48.706,02 | |
| 12 cuotas de $4.432,15 | Total $53.185,86 |
| 3 cuotas de $13.217,16 | Total $39.651,48 | |
| 6 cuotas de $7.686,21 | Total $46.117,26 |
| 18 cuotas de $4.225,86 | Total $76.065,48 |
b'MELA BOSCH'
b'BIBLIOCLASTIA EN EL SIGLO XXI, DE LA QUEMA DE LIBROS AL GENOCIDIO CULTURAL'
b'GES'
Páginas: 296
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789878955650'
b'\xbfQu\xe9 se pierde cuando desaparecen libros, cat\xe1logos, archivos, bibliotecas? \xbfQui\xe9n pierde cuando el conocimiento se vuelve inaccesible? Este libro propone detenerse en esas preguntas desde una noci\xf3n clave: la biblioclastia, entendida como el conjunto de pr\xe1cticas que da\xf1an, borran o restringen el acceso al saber.\nA lo largo de estas p\xe1ginas, Mela Bosch (ling\xfcista) y Tatiana Carsen (bibliotecaria) recorren episodios hist\xf3ricos y contempor\xe1neos en Argentina y en otros contextos para mostrar que la destrucci\xf3n del conocimiento nunca es neutral. Desde un di\xe1logo entre distintas disciplinas, el libro pone en evidencia c\xf3mo estas acciones afectan a personas, comunidades y formas enteras de pensar el mundo.\nLejos de una defensa rom\xe1ntica del libro como objeto, esta investigaci\xf3n invita a mirar de frente pr\xe1cticas que muchas veces pasan desapercibidas. Porque la biblioclastia no es solo algo que \xables pasa a otros\xbb: nos involucra como lectores, docentes, estudiantes, trabajadores de la cultura o simples usuarios de informaci\xf3n. Pensar el acceso al conocimiento como un derecho tambi\xe9n implica asumir esa responsabilidad.'
